Meta: Avaliação

Revista do Mestrado Profissional em Avaliação da Fundação Cesgranrio

ISSN: 2175-2753

Notícias

Editorial ..................................................................................................................................................................................................................................................

Começamos o ano com uma novidade que muito nos orgulha: nossa publicação foi indexada pelo Qualis/CAPES e recebeu o conceito B3.  Continuamos a caminhada em busca da publicação de trabalhos relevantes nas áreas de sua atuação - Educação, Saúde e Projetos Sociais, tendo sempre como fio condutor a avaliação. O sucesso da revista, cremos, dá-se pela projeção alcançada em 2012, quando atingimos 59.334 acessos vindos de 85 países e por sua indexação nas bases:

• Ibict- Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia;
• DOAJ - Directory of Open Access Journals;
• Latindex-Sistema regional de información en línea para revistas científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal;
• OEI- Organización de Estados Iberoamericanos (Madri, Espanha, CREDI);
• RCAAP- Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal;
• Sumários.org- Base indexadora de periódicos científicos brasileiros daFundação de Pesquisas Científicas de Ribeirão Preto (FUNPEC-RP);
• LivRe!- Portal do CNEN-Comissão Nacional de Energia Nuclear, do Ministério de Ciência, Tecnologia e Inovação;
• Qualis/CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Brasília, DF)

Neste número, destacamos os seguintes artigos na área de educação: 1- "Formação Continuada de Professores Alfabetizadores: uma avaliação do Programa Pró-Letramento". Escrito por Márcia Aparecida Alferes e Jefferson Mainardes, o artigo apresenta uma análise da concepção e gestão do Programa Pró-letramento, destinado à formação continuada de professores nas áreas de alfabetização/ linguagem e matemática; e 2- "O Portfólio Como Instrumento de Avaliação da Aprendizagem em Escola Montessoriana", trabalho pruduzido por Delcy Lacerda de Oliveira e Ligia Gomes Elliot. As autoras têm por objetivo registrar o processo de construção, em tempo real, do portfólio como avaliação da aprendizagem de alunos de 6 a 9 anos de uma escola montessoriana.

Na área da saúde, os destaques foram para os artigos: 1-"(Re)avaliando o Programa de Pós-graduação em Neurologia da UNIRIO: os estudantes ampliam sua avaliação", no qual Tânia Maria Rodrigues de França faz uma comparação da primeira e segunda avaliação (2008 e 2009, respectivamente) realizadas no programa de neuroligia da UNIRIO a partir da ótica discente; 2- "Atenção em Saúde Bucal aos Pacientes do Centro de Medicina do Idoso do Hospital Universitário de Brasília: uma visão especial da odontologia no contexto multidisciplinar - avaliação do Projeto de Extensão".  O artigo escrito por Alexandre Franco Miranda,  Yeda Maria Parro, Sueli Ferri Pontual de Lemos, Liana Rodrigues Taminato de Carvalho, Maria Helena Lucas Fernandes e Érica Negrini Lia tem por finalidade apresentar as principais ações e orientações aos cuidadores e familiares de idosos a respeito da saúde bucal; e 3- "Qualidade de Vida: um processo avaliativo pós-cirúrgico" foi o tema escolhido pelas autoras Bernadette Valente Faria e Ligia Leite Silva, que objetiva avaliar os resultados do Programa de Obesidade Mórbida do Hospital da Força Aérea do Galeão.  Para essa avaliação, foram consultados 46 pacientes e analisados aspectos da qualidade de vida dos operadores em relação aos que aguardavam operação.

Resenha

Rosenilda Moura da Silva apresenta uma bem elaborada resenha sobre "A Abordagem dos Grupos Focais no Enfoque da Pesquisa Qualitativa", que faz parte da Coleção Pesquisa Qualitativa, coordenada por Uwe Flick e de autoria de Rosaline Barbour, obra pubicada pela Artmed, Porto Alegre 2009.

Tenham todos uma ótima leitura!

Fátima Cunha